yell 【熊谷市報1月号をご覧下さった方へ】
エール学院ホームページにご訪問いただきありがとうございます。
熊谷市報2011年1月号の２７ページに掲載されている
エール学院の広告の中の問題「投影図ではこんな問題も！」
の解答・解説はこちらでさせていただいています。
「何のこと？」という方もいらっしゃると思うので、問題を載せてみます。
今、小学校6年生のみなさんが中学に入学後、
新指導要領実施に向けて、数学・理科の指導内容が
大幅に増加されるのです。
比例式、関数の意味（中2から移行）、数の集合と四則（高校から移行）
不等式（高校から一部移行）、資料の散らばりと近似値（高校から移行）
などがほんの一例ですが、今回ここで取り上げている投影図も追加されます。
基礎から考えてみましょう。
真上から見て円、正面と真横から見て四角形なら
この図形は 円柱ですね。
では、真上から見て四角形、正面と真横から見て三角形なら？
この図形は四角すいです。
これを踏まえて、先程の問題をもう一度見てみましょう。
円・三角形・四角形が組み合わされていますね、イメージがわきますか？
解説はこちら
「ねんどで作ったらわかりやすいのでは？」の考察のもと
中山先生手作り作品ができました。
ぐるぐる回してみましたが、おわかりになりますか？
実際に光を当ててみると・・・右からはこんな感じです。
三角ですね。
前から見ると・・・
ちょっといびつだけど四角形です。
上から見てみると・・・
円に見えますか？
この形、生活の中で見たことあるなーと思われた方、いらっしゃいますか。
そう、縦置き型の歯磨き粉のチューブ。
ご家庭にある方は、ぐるぐる回してみてくださいね。
平面図だとなかなかイメージがわきにくいかもしれませんが
実際はよく知っている形だったり。
生活の中で物の形態や「切ったらどうなるだろう」
「展開したらどんな形？」などをイメージすることで
図形に関する感覚が鍛えられそうです。
【平成２４年度より埼玉県公立高校入試制度が改訂されます】
現中2生から埼玉県公立高校の受験機会が1回になります。
今後、埼玉県の高校入試に向けて押さえておきたいポイントは次の3つです。
中学内容の基礎基本の定着は必要不可欠。
実践力を高める前に基礎を固めることが大切です！
定期テストや高校入試では上の問題のような
思考力や応用力がないと解けない問題が増えてくると
考えられます。
移行措置期間の学習に遅れがあると、移行措置期間終了後に
大きく響きます。つまずきを残さないことが大切です。
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